Troubles concernés


Troubles du langage oral chez l’enfant :
  •     troubles articulatoires (adulte aussi)
  •     retard de parole
  •     retards simple du langage
  •     dysphasie (retard sévère du langage)
  •     perturbation d’acquisition liée à un déficit sensoriel (surdité, hypoacousie) ou neurologique (infirmité motrice cérébrale)

Troubles de la fluence verbale
  •     bégaiement
  •     bredouillement


Atteinte organique ou fonctionnelle du larynx (fatigue vocale professionnelle ; rééducation après intervention sur le larynx …)

  •     dysphonie fonctionnelle (mauvaise utilisation des organes vitaux)
  •     dysphonie organique (atteinte des organes phonateurs)
  •     dysodie (troubles de la voix chantée)


Les séquelles de la chirurgie laryngée

  •     éducation à la voix œsophagienne ou trachéo-oesphagienne


Troubles du langage écrit (difficulté dans l’acquisition du langage écrit)

  •     dyslexie
  •     dysorthographie
  •     dysgraphie


Troubles (du raisonnement) logico-mathématiques

  •     dyscalculie


Troubles secondaires à une déficience sensorielle, en particulier auditive

  •     démutisation des enfants sourds
  •     éducation à la lecture labiale
  •     optimisation des aides que sont les prothèses auditives ou implants cochléaires


Troubles secondaires aux maladies génétiques, causant des atteintes mentales et neuro-motrices

  •     trisomie 21
  •     Syndrome de l’X fragile


Troubles secondaires aux atteintes du système nerveux central ou périphérique pouvant provoquer une aphasie, une dysphagie, une dysarthrie

  •     AVC
  •     troubles liés à la dégénérescence des structures cérébrales

                              – maladie d’Alzheimer
                              – maladie de Parkinson
                              – Sclérose en plaques
                              – sclérose latérale amyotrophique
(le maintien des fonctions de communication, d’alimentation et déglutition, de la mémoire et de certaines fonctions cognitives dans ces différentes maladies)

Troubles secondaires aux atteintes neurologiques (en période anté et péri-natale)

  •     infirmité motrice cérébrale (IMC)


L’éducation à la communication et au langage chez des enfants atteints de troubles envahissants du développement

  •     autisme
  •     syndrome d’Asperger


Troubles secondaires aux malformations congénitales

  •     fente vélo-labio-palatine
  •     insuffisance vélaire


Les troubles liés au traitement (interceptif) d’orthodontie

  •     respiration
  •     déglutition
  •     articulation